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第一讲：名词

一．名词的概念                                 

      名词是表示人、地方、事物或抽象概念的名称的词。

二．名词的分类

1.专有名词

表示人物、地方、国家、组织、机构等专有名称的词。

如：Tom，China，Christmas（圣诞节），the Great Wall（长城）

特性：

①原则上与其所表示的事物一一对应。

②实词的首字母要大写。

2.普通名词

泛指一类人或事物的名称的词。

如：actor（演员），dictionary（词典），money（钱），weather（天气）

分类：

可数名词 如：dictionary（词典），island（岛屿）

不可数名词 如：fun（乐趣；有趣的事），money（钱），furniture（家具）

可数名词

分类：个体名词和集体名词

个体名词：表示单个的人或事物的名称的词。

如：garden（花园），actor（演员），hammer（锤子）

集体名词：表示由若干人或事物组成的集合体的名称的词。

如：family（家庭），class（班级），staff（全体工作人员），team（组；队）

不可数名词

分类：物质名词和抽像名词

物质名词：表示构成世上万物的物质或材料名称的词。

如：cotton（棉花），water（水），ink（墨水），wood（木头）

抽像名词：表示性质、行为、状态、情感等抽像概念名称的词。

如：freedom（自由）        fun（乐趣）               health（健康）

happiness（幸福）         anger(忿怒)                 value（价值）

注意：①英语中有些词既可用作可数名词，也可用作不可数名词。用作不可数名词时表示抽象概念或物质，而用作可数名词时则表示具体的事物。

如：success成功→a success一个成功的人（事）  chicken鸡肉→chicken一只小鸡

room空间→a room一个房间                hope希望→a hope希望的一件事情

beauty美丽→a beauty一位美人            exercise锻炼→an exercise一套动作；练习

word消息→a word一个单词；一句话     experience经验→an experience一次经历、体验

②常见不可数名词。

advice（建议）             baggage/luggage（行李）   behavior(行为)             change(零钱)

equipment(设备)           fun（快乐；乐趣）            furniture(家具)            homework（作业）

information（信息）     knowledge（知识）            money（钱）                     news（新闻）

progress（进博          traffic（交通）                   weather（天气）       work（工作）

三．名词的数

1.规则名词复数的构成。

(1)一般情况下直接加-s。在清辅音后读/s/，在音和浊辅音后读/z/。

如：cook→cooks（厨师）canal→canals（运河）        monkey→monkeys（猴子）

(2)以s, x, sh, ch结尾的名词，直接加-es,读/@z/。

如：bus→buses（公交）   brush→brushes（刷子）    coach→coaches（教练；长途公共汽车）

(3)以辅音字母+y结尾的名词，y变成i，再加es。

如：story→stories（故事）       county→counties（郡；县）

注意：以音字母+y结尾的词，直接加s。

如：boy→boys(男孩)         ray→rays(光线)                  bay→bays(海湾)

(4)以o结尾的名词。

①一般直接加s读/z/。

          如：radio→radios(收音机)          photo→photos（照片）                   kilo→kilos（公斤）

zoo→zoos（动物园）          piano→pianos（钢琴）                  bamboo→bamboos（竹子）

studio-studios（工作室；摄影室）

②少数加es,读/z/。

如：hero→heroes（英雄）           negro→negroes（黑人）           tomato→tomatoes（西红柿）

         potato→potatoes（土豆）

助记顺口溜：英雄和黑人爱吃西红柿和土豆。

③两种情况均可。
如：zero→zeros/zeroes（零）              motto→mottos/mottoes（格言；座右铭）    

volcano→volcanos /volcanoes（火嫂

(5)以f/fe结尾的词

①一般将f/fe变为v,再加es,读/vz/。

如：wife, knife, wolf, thief, shelf, self, life, half, leaf, loaf

②有些直接加s，读/s/。

如：roof→roofs（房顶）       gulf→gulfs（海湾）           safe→safes（保险箱）

chief→chiefs（酋长；首长）                            belief→beliefs（信念；信仰）
③个别有两种形式。

如：handkerchief→handkerchiefs/handkerchieves（手巾；手帕）

2.不规则名词复数的构成。

(1)变内部音。

如：man→men（男人）       goose→geese（鹅）           tooth→teeth（牙齿）

(2)单复数同形。

如：fish（鱼）   sheep（绵羊）   deer（鹿）    Chinese（中国人）     swine（猪）       jin(斤)

yuan()      means（方法）

(3)无规则变化。

如：child-children(孩子)          mouse→mice（老鼠）     medium→media（媒体）

bacterium→bacteria（细菌）ox→oxen（公牛）       phenomenon→phenomena（现象；奇迹）

3．复合名词复数的构成

(1)有中心词（主要名词）时，通常将中心词变为复数。

如：story-teller→story-tellers（讲故事的人）  mother-in-law→mothers-in-law（岳母；婆婆）,

passer-by→passers-by（路过者）                  looker-on→lookers-on（旁观者）

(2)没有(主要)名词时，在词尾加s。

如：grown-up→grown-ups（成年人）       go-between→go-betweens（媒介；中间人）

(3)由man/woman加其他名词构成的复合名词变复数时前后都变。

如：man driver→men drivers（男司机）              woman writer→women writers（女作家）

注意：boy/girl student →boy/girl students（男/女生）German→Germans（德国人）

(4)字母、符号、数字等复数的构成通常在其后加’s。

如：There are two t’s in teeth.在teeth这个单词里有两个t。

            There are three 8’s in this number.在这个数字里有3个8。

4.表示“某国人”的单、复数变化。

“中日瑞不变英法变，其它国把-s加后面”。

如：

Chinese→Chinese（中国人）             Japanese→Japanese（日本人）       Swiss→Swiss（瑞士人）

Englishman→Englishmen（英国人）     Frenchman→Frenchmen（法国人）

American→Americans（美国人）           Australian→Australians（澳大利亚人）         Canadian→Canadians（加拿大人）        Korean→Koreans（韩国人）          

Russian→Russians     （俄国人）          Indian→Indians（印度人）

四．名词所有格

名词所有格表示所有关系。

如：Tom’s cat（汤姆的猫）                         Mary’s perfume（玛丽的香水）

分类：’s所有格，of所有格和双重所有格

1．’s所有格

(1) ’s所有格的构成

通常在名词后加’s，如果词尾已有s，则直接加’。

如：the girl’s dolls（那个女孩的洋娃娃）           Tom’ s piano（汤姆的钢琴）

the students’ books（学生们的书）

注意：Charles’ bag/Charles’s bag（查尔斯的包）

(2) ’s所有格的运用

①多用于表示有的人或动物的名词。

            如：Jim’s bike（吉姆的自行车）                  Mary’s skirt（玛丽的裙子）

②也可用于表示时间、空间、距离、价格、重量等无的名词。

            如：the city’s history（这座城市的历史）            three days’ time（三天的时间）

the book’s author（这本书的作者）        today’s newspaper（今天的报蜘

an hour’s drive（开车一小时的路程）

比较：

               Mary and Jean’s room玛丽和简两人共有的房间

               Mary’s and Jean’s rooms玛丽和简两人各自的房间

(3) ’s所有格后名词的省略

①前面出现的名词，可以省略。

如：This MP5 is Mary’s (MP5).这个MP5是玛丽的（MP5）。

②其后的名词表示某人的家、办公场所时可以省略。

如：He stayed at John’s last night.他昨晚呆在约翰家里。

                The boy went to the barber’s.那个男孩去理发店了。

2．of所有格

(1) of所有格的运用

①主要用于无的名词。

如：the leg of the table（桌子的腿）               the top of the mountain（山顶）

②也可用于表示人或动物的名词。

如：the pride of her family（她家庭的骄傲）  the daughter of a policeman（一位的女儿）

(3). ’s所有格和of所有格的比较

①两者很多情况下可以通用。

如：the film’s end=the end of the film（电影的结尾）

the young people’s education=the education of the young people（年轻人的教育）

②表示类别属性时通常用’s。

如：women’s clothes（女士服装）                children’s books（儿童书籍）

③名词以“the+形容词/分词”的形式出现时，通常用of所有格。

如：the problem of the young（年轻人的问题）the children of the injured（受伤者的孩子）

3.双重所有格

双重所有格是’s所有格和of所有格的结合，通常表示“许多中的一个或一部分”。

如：a friend of Mary’s（玛丽的一个朋友）              some books of our teacher’s（我们老师的一些书）

五．不可数名词的量化表达

不可数名词没有单复数的形式变化，表示不可数名词的量常用以下三种方法：

1．用some, much, a little, little, a lot of, lots of, plenty of等来表示。

如：

much water（很多水）          a lot of money（很多钱）         a little milk（一点牛奶）

plenty of rice（充足的大米）some orange juice（一些橙汁）

2.用容器来表示。

如：

a cup of coffee（一杯咖啡）  two pots of water（两壶水）

ten bags of rice（十袋大米）six boxes of ink（六盒墨水）

3.用计量单位来表示。

如：

a loaf/slice of bread（一块面包/一片面包）        a grain of rice（一粒米）

a piece of furniture（一件家具）                       a large sum of money（一大笔钱）

六．名词的语法功能

1.作主语

如：A teachermust be patient.老师必须耐心。

2.作宾语

如：I likeEnglish.我喜欢英语。

         She boughtan umbrella.她买了一把伞。

3.作表语

如：His uncle isan engineer.他叔叔是一名工程师。

4.作定语

如：It’s ashoefactory.它是家鞋厂。

5.作宾补

如：They all call hima playboy.他们称他为花花公子。

6.作状语

如：The meeting lastedtwo hours.那次会议持续了两小时。

         I’ve told youmany times.我已经告诉过你很多次了。

7.名词作定语的注意事项：

(1)名词作定语时通常用单数

如：flower shop花店               apple tree苹果树

(2)“数词-名词”结构作定语时，名词也要用单数。

如：He had an eight-hour sleep . (=He had eight hours’ sleep)他睡了八个小时。

            a nine-year-old girl一个九岁的女孩

注意：该结构通常只作定语，不作表语。

如：The girl is nine years old.那个女孩九岁了。

(3)少数名词习惯上用复数。

如：sports car（赛车）                    parents meeting（家长会）                

名词专项练习

用所给单词的适当形式填空。

1. There are only three ______________（man engineer）in the factory.

2. Four____________（Frenchman）and five ____________(German)  visited our school yesterday.

3. Tom’s _____________(brother-in-law)  are surely ___________(grown-up).

4. The ___________ (roof) of the building are covered with lots of___________(leaf).

5. That was a fifty ____________(horse power) engine.

6. I can’t give you any___________(advice), but I can give you some ____________ (information).

7. I had a cup of ___________(tea)  and two slices of __________ (bread) this morning.

8. As is known to us all, ___________(light) travels much faster than __________(sound).

9. She told him of all her secret ___________(hope) and ___________(fear).

10. —How far away is it from here to your school@

  —It’s about half an ______________ ( hour) drive. 

11. I went to the ____________（barber）before I called at my __________(aunt) yesterday.

12. The beach is a __________(stone) throw from our house.

13. It won’t make much ____________(different) whether you agree or not.

14. I can’t give you the card without Smith’s ___________(permit).

15. As we all know, the  ____________(govern) is now making every effort to set up a harmonious society.

16. In the__________ (absent) of proof, the police could not take ___________(act) against the man.

17. The broken glass was _____________(evident) that a burglary took place.

18. For sustainable _____________ (develop), the government has decided to give __________ (prefer) to those energy-conserving and environment-friendly businesses in many aspects.

19. Whenever I made mistakes, the teacher pointed them out with __________.（patient）

20. With___________(inspire) from other food cultures, American food culture can take a turn for the better.

21. My first ______________(impress) of him was that he was a kind and thoughtful young man.

22. She asked me to help her choose some ___________(furniture) for her new house.

23. The _________(office) insisted that Michael did not follow the correct procedure in applying for a visa.  

24. —Why do you choose to work in an international travel ___________(agent)@

—Well, you know, English is my strength. So it is my best ___________(choose).

25. You are working too hard. You’d better keep a balance between work and _____________(relax).

26. You’d better write down the phone number of that restaurant for future ____________(refer).

27. Your _______________(perform) as a student will be excellent if you develop a habit of reflecting on how you learn.

28. Giving up my job to go back to full-time___________ (educate) was a big  ____________(commit), but now I know it was the best_____________(decide) I ever made.

29. Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain their professional ______________(compete).

30. Anyway, I can’t cheat him—it’s against all my ____________(principle).

31. Always remember ___________(knife) are dangerous things and they should be hidden from children.  

32. After the earthquake, the first thing the local government did was to provide ______________ (accommodate) for the homeless families.

33. I haven’t seen Sara since she was a little girl, and she has changed beyond___________(recognize)

34. The ____________(girl) shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into __________(Tom) car.

35. The young man made a promise to his parents that he would try to earn his own living after____________(graduate).

36. The top _____________(lead) of the two __________(country) are holding talks in a friendly atmosphere.

37. Most air ____________ (pollute)  is caused by the burning of fuels like coal, gas and oil.